A. 纵向比较病人病前与病后的情况 B. 预测预后和确立治疗的目标 C. 可以了解病人人格特征 D. 发现某些影响预后的因素或致病的原因 E. 发现病人的某些隐私
A. 被害妄想 B. 思维联想障碍 C. 感知综合障碍 D. 人格解体 E. 幻视
A. 正确 B. 错误
A. 让病人情绪放松,消除顾虑 B. 医生给病人作自我介绍 C. 适当介绍医院的专长和名气 D. 为节约时间,应直截了当的询问 E. 给出明确诊断,使患者及早有思想准备
A. 你觉得人生在世,活得有意义吗? B. 你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道? C. 你是否觉得活得很累、很辛苦,甚至有生不如死的感觉吗? D. 你有过轻生的念头吗? E. 你真想死吗,开玩笑吧?
A. EPQ BPRS C. WAIS D. HamiltonRatingScaleforAnxiety E. MMSE
A. 学会观察患者的言行、表情 B. 耐心倾听患者的表述 C. 有针对性的开放式和封闭式提问 D. 及时纠正患者的妄想,以免加重 E. 寻找患者感兴趣的话题作为检查性交谈的切人点
A. 头颅拍片 B. 正电子发射断层扫描(PET) C. 电子计算机体层扫描摄影(CT) D. 磁共振成像(magneticresonanceimaging,MRI) E. 单光子发射计算机断层显像(SPECT)