A. 文化素养为根本 B. 信息素养是基础 C. 职业素养是目标 D. 阅读素养为使命
A. 查封、押扣 B. 扣留、没收 C. 拆除、销毁 D. 监管、扣押
A. 能促进企业把社会效益放在首位 B. 能促使消费者更新消费观念 C. 有利于实现资源的优化与合理配置 D. 有利于促进市场经济健康发展
A. 建立学校担保制度,监督大学生贷款行为 B. 培养科学消费观,营造理性消费的社会氛围 C. 自觉抵制攀比消费、盲目消费的不良风气 D. 大学生创业硬量力而行,合理规避风险
A. 否定事物的发展具有客观性 B. 强调客观事物运动的重要性 C. 承认人的能动性的决定作用 D. 表明事物运动相对静止状态
A. 牛仔服具有独特而鲜明的个性 B. 服装能展现穿衣者内在的魅力 C. 看人的着装要透过表想看实质 D. 有个性的服装借传播互相感染
A. 承认世界的静止性 B. 发挥意识的决定性 C. 否认实践的社会性 D. 承认世界是物质的
A. 构建事物之间的联系要遵循客观规律 B. 事物之间的联系是多样的和无条件的 C. 联系构成运动,引起事物变化和发展 D. 自在事物和人为事物的联系都是主观的
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
A. 监狱 B. 公安机关 C. 人民检察院 D. 人民法院