在对话法教学中，师生关系应该是（）

A. 平等的
B. 以教师为中心
C. 以学生为中心
D. 以教师为主体

“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

A. 正确
B. 错误

艺术大师的杰作尽管很好，但并不适合幼儿欣赏。

A. 正确
B. 错误

简述学前儿童美术教育的特点。

用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）

A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 联想迁移法
D. 语言描述法

与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。

A. 正确
B. 错误

对于幼儿来说，绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。

A. 正确
B. 错误

结合你的观察简述灌输法的弊端。

举例说明在幼儿园运用情景观察法时应该注意的要点

福禄贝尔认为幼儿园教育的基础是（）

A. 观察法
B. 语言
C. 游戏
D. 造型