A. 个别化 B. 考虑服务对象的发展阶段和特点 C. 与服务对象相互依赖 D. 以人为本、服务对象自决
A. 服务对象不愿意热爱服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决 B. 社会工作者由于不喜欢服务对象,决定终结服务 C. 服务对象的需要条例机构的职责,但是机构不愿提供服务 D. 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
A. 医疗康复 B. 心理辅导 C. 接受教育 D. 价值实现
A. 对面谈的评价 B. 对服务对象自身系统的预估 C. 对服务对象家庭系统的预估 D. 对服务对象所处社会系统的预估 E. 对服务计划的建议
A. 青少年社区工作 B. 青少年政策倡导 C. 青少年法规修改 D. 青少年个别辅导 E. 青少年家庭服务
A. 开展个案工作 B. 开展家庭工作 C. 开展小组工作 D. 开展社区工作 E. 开展社会工作行政工作
A. 尊重青少年的价值与尊严 B. 接纳与关爱青少年 C. 注重青少年的个别需求 D. 协助青少年具备适应社会变化、为断成长的能力
A. 尊重青少年的价值与尊严 B. 接纳与关爱青少年 C. 注重青少年的个别需求 D. 保密
A. 前卫青年 B. 文化叛逆青年 C. 问题青年 D. 另类青年
A. 心智达到一定的成熟状态 B. 开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定 C. 开始于性成熟之时,25岁结束 D. 具有抽象与逻辑思考的能力