共同构成了西周六艺教育中心的是（）

A. 乐与礼
B. 乐与御
C. 礼与书
D. 书和数

耶稣会得到罗马教皇认可是在（）

A. 1539年
B. 1534年
C. 1540年
D. 1599年

既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。

清末学者章太炎评价王充是“（）”。

西周学校分为两类：一类是国学，另一类是（）。

蔡元培，1917年任北京大学校长，中国近代著名（）、教育家。

简述朱熹的“分段教育论”。

下面的（）组答案中含有不正确提法。

A. 近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等
B. 近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《学制令》等
C. 近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《初等教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等
D. 近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国颁有《国防教育法》、日本颁有《教育敕语》等

明清科举四级考试童生试、乡试、会试、殿试所获出身分别是（）。

A. 秀才、举人、进士、状元
B. 秀才、举人、进士、贡士
C. 秀才、举人、贡士、进士
D. 秀才、贡士、举人、进士

在明末清初实学教育家颜元那里，“圣贤之才”指的是（）。

A. 治术人才和百职人才两种
B. 治术人才
C. 百职人才
D. 道德人才