结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。

A. 道德知识
B. 道德行为
C. 道德意志
D. 道德情感

因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。

A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 情感型失范行为
D. 传统型失范行为

德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。

A. 正确
B. 错误

下列观点正确的是（）。

A. 强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
B. 要开放德育的边界
C. 德育应以知识为主，辅以少量德育实践
D. 现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

德育包括思想教育、道德教育和（）。

A. 政治教育、法制教育
B. 政治教育、心理教育
C. 法制教育
D. 政治教育

学生思想品德形成和发展的源泉是（）。

A. 班主任工作
B. 教师的正面教育
C. 能动的道德活动
D. 学校教育和家庭的影响

下列行为中属于品行性问题行为的有（）。

A. 不守纪律
B. 欺侮同学
C. 偷窃
D. 考试做弊
E. 说谎

我国学校德育途径主要有（）。

A. 政治课和其他学科教学
B. 课外活动和校外活动
C. 劳动
D. 共青团活动
E. 班主任工作

教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫（）。