患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）。

A. 儿童恐惧症
B. 儿童社交恐惧症
C. 正常儿童
D. 儿童焦虑障碍
E. 儿童癔症

在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感，这一现象是（）。

A. 投射
B. 转换
C. 转移
D. 补偿
E. 抵抗

Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。

A. 7～15岁
B. 6～16岁
C. 4～16岁
D. 16岁以上成人
E. 5～75岁

心理卫生包括一切诣在改善及保持（）健康的措施，使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。

学校健康教育中的同伴教育的生理基础是（）。

A. 青春期性发育过程
B. 羊群现象
C. 自我同一性的发展
D. 自发性集合倾向
E. 独立意识的发展

功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。

A. 3岁以后
B. 5岁以后
C. 7岁以后
D. 10岁以后
E. 5——7岁

在（）阶段，部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象，如：按一定的顺序摆放物品，或自己的书本，或生活用品，给更换位置便不高兴，一定要按他们的习惯放好，才能放心，一般不影响他们的正常生活和学习，并且在比较短的时期内消失，和病态强迫症有本质区别。

A. 3－7岁
B. 2－3岁
C. 7岁以前
D. 青春期
E. 5岁后

以下表现，除哪项外，都是学习困难儿童的临床表现（）。

A. 阅读、计算、拼写困难
B. 一门或多门功课成绩低下
C. 智力低下
D. 注意力不集中
E. 多动

中小学心理健康教育包括（）教育和（）教育。

简述青春期常见心理行为问题。