A. 抑制 B. 文饰 C. 投射 D. 退化 E. 置换
A. 新生儿败血症 B. 新生儿化脓性脑膜炎 C. 新生儿颅内出生 D. 新生儿肺炎 E. 新生儿破伤风
A. 缺乏叶酸 B. 缺乏贮存铁 C. 缺乏维生素B D. 红细胞合成障碍 E. 骨髓造血功能障碍
A. 态度目标 B. 教育目标 C. 健康目标 D. 价值观目标 E. 行为目标
A. 人际传播 B. 群体传播 C. 大众传播 D. 组织传播 E. 自我传播
A. 您对健康是怎么理解的？ B. 您上次复诊是什么时间？ C. 您同意我们大家都支持的第一个方案吗？ D. 您为什么不想再坚持康复训练呢？ E. 这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？
A. 制定促进健康的公共政策 B. 创造支持环境 C. 加强社区行动 D. 发展个人技能 E. 调整卫生服务方向
A. 韦氏成人智力量表（WAIS） B. 韦氏儿童智力量表（WIS C. 韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI） D. 16-PF EPQ F. CPI
A. 该年级组平均分数 B. 被试测得分数 C. 该年龄组人数 D. 该年龄组评分标准差 E. 该年龄组平均智商 F. 比率智商
A. 一阶梯是以可待因为代表的弱阿片类药物 B. 二阶梯是以阿司匹林为代表的非甾体消炎药 C. 三阶梯是以吗啡为代表的强阿片类药物 D. PCA泵给药是癌痛镇痛药最好的给药途径 E. 选用药物应由弱到强，逐渐升级 F. 三阶梯镇痛疗法要个体化给药
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