A. 企业的产能 B. 以前年度的收入 C. 在建工程 D. 经营预算
A. 应收账款 B. 短期借款 C. 财务费用 D. 销售费用
A. 营业成本 B. 应付账款 C. 应收账款 D. 经营活动的现金流量
A. 获取新的对象信息 B. 评价对象的合理性,识别重大错报 C. 顺藤摸瓜、发现被隐瞒的经济活动 D. 直接得出审计结论
A. 建立联系 B. 研究事物之间的联系 C. 获取新的对象信息 D. 根据对象之间的联系,识别异常或确定进一步的审计思路
A. 培养联系思维的意识 B. 掌握联系的方法 C. 熟悉各经济事项或数据之间的直接的、显性的、确定的联系 D. 大胆假设、证实事物间的联系,从而发现有价值的审计线索
A. 应收账款较多 B. 企业的信用政策宽 C. 销售质量不够好,坏账风险大 D. 据此,可联系企业的“坏账准备”项目,考虑是否存在少提坏账准备
A. 存货可能存在滞销 B. 存货难以变现 C. 无法及时偿还购货款 D. 应付账款余额应较大
A.现金流量表中的“现金及现金等价物净增加额”与资产负债表“货币资金”年末数与年初数之间的差额 B.现金流量表中的“销售商品、提供劳务收到的现金”与利润表中的“营业收入”、资产负债表中的“应收账款”、“预收账款” C.现金流量表中的“购买商品、接受劳务支付的现金”与利润表中的“营业成本”、资产负债表中的“预付账款”、“应付账款” D.“在建工程”“研发支出”本期减少额分别与“固定资产”和“无形资产”的增加额
A. 具备联系思维意识 B. 获取新的对象信息 C. 勇于质疑 D. 掌握联系的方法
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