个体在3～6岁处于（）

A. 童年期
B. 幼儿期
C. 少年期
D. 青年期

看到一朵红花，这时的心理活动为（）

A. 感觉
B. 知觉
C. 视觉
D. 色觉

学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与（）、不平衡性与差异性。

意志的品质有（）

A. 自觉性
B. 果断性
C. 顺序性
D. 坚韧性
E. 自制力

心理发展的年龄特征具有（）

A. 连续性
B. 独立性
C. 阶段性
D. 稳定性
E. 可变性

意识的特征有（）

A. 觉知性
B. 能动性
C. 社会性
D. 目的性
E. 社会历史性

产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）

A. 纹理梯度
B. 线条透视
C. 相对大小
D. 光线和阴影
E. 视轴辅合

在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）

A. 正性偏差
B. 近因效应
C. 第一印象
D. 定势效应

海德出版《人际关系学》，解开归因研究序幕的年份是（）

A. 1954年
B. 1958年
C. 1957年
D. 1945年

瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）

A. 社会发展阶段理论
B. 发生认识论
C. 文化历史观
D. 先天发展理论