A. 适量运动 B. 环境因素 C. 卫生服务 D. 合理营养 E. 遗传因素
A. 自然环境与健康关系 B. 社会环境与健康关系 C. 不同环境因素与健康关系 D. 原生环境与健康关系 E. 次生环境与健康的关系
A. 患者 B. 健康人 C. 亚健康人 D. 个人 E. 个体和确定的群体
A. 高危人群保护 B. 接种卡介苗 C. 戒烟的健康教育 D. 患者发现 E. 制订环境保护法
A. 计划免疫 B. 普查 C. 筛检 D. 定期健康检查 E. 自我检查
A. 身心健全 B. 个体对环境不良因素有调节和适应能力 C. 体格健康 D. 对社会适应能力 E. 加强卫生服务
A. 一级预防,甚至更早阶段 B. 二级预防 C. 三级预防 D. 二、三级预防 E. 一、二级预防
A. 具有较临床医学更大的人群健康效益 B. 预防医学更具有积极的人群健康效益 C. 预防医学研究重点为环境的特点 D. 工作对象包括个体和群体 E. 研究方法上注重微观和宏观结合
A. 个体医学一群体一预防医学的阶段 B. 个体一群体一人类医学的阶段 C. 个体一群体一社区医学阶段 D. 群体一大卫生一社会医学阶段 E. 个体一群体一社会医学阶段
A. 承认人的生物属性 B. 承认人的社会属性 C. 重视机体的生理活动 D. 忽视心理活动在疾病中的作用 E. 致力于寻找疾病的生理病理变化
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