下列属于资源管理策略的是（）。

A. 计划策略
B. 监视策略
C. 社会资源利用策略
D. 调节策略

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。

A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认识策略
D. 复述策略

先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

A. 爬山法
B. 逆向工作法
C. 手段一目的分析
D. 试误法

建立学习时间表属于学习策略中的（）。

A. 认知策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

A. 组织策略
B. 计划策略
C. 监视策略
D. 调节策略

对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用（）。

学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目，这就是（）。

如何高效利用最佳时间？

试述认知策略？

试述元认知的内容及学生元认知发展的特点。