A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③
A. 使班集体人心涣散 B. 发掘学生各项才能 C. 培养学生的班级归属感 D. 深化学生的生活经验和能力
A. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见 B. 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量 C. 班主任津贴纳入绩效工资管理 D. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
A. 指导性话语 B. 掌握标准 C. 语言活泼 D. 以情感人
A. 塑造人品人格 B. 教给生存能力 C. 教给操作技能 D. 锻炼强健体魄
A. 计划 B. 实施 C. 检查 D. 总结
A. 载体 B. 形式 C. 人数 D. 原则