默认题库 - 公共机构节能统计员

单选题

有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却未物尽其用。这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。试想，两个孩子充分交流各自所需，或许会有多个方案和情况出现。可能的一种情况，就是遵循上述情形，两个孩子想办法将皮和果肉分开，一个拿到果肉去喝汁，另一个拿皮去做烤蛋糕。然而，也可能经过沟通后是另外的情况，恰恰有一个孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。这时，如何能创造价值就非常重要了。结果，想要整个橙子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。他说：“如果把这个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了”。其实，他的牙齿被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不让他吃糖了。另一个孩子想了一想，很快就答应了。他刚刚从父母那儿要了五块钱，准备买糖还债。这次他可以用这五块钱去打游戏，才不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。有很多情况需要通过沟通使别人接受某个方案或就某些目标同别人进行商讨，这些沟通的方式都属于广泛意义上的（）。

A. 交流
B. 合作
C. 谈判
D. 协商

单选题

A. GB/T23331-2012标准
B. 组织的体系文件
C. 《计量检定规程》
D. 能源管理制度

单选题

A. 2%
B. 5%
C. 10%
D. 15%

单选题

A. 书面语言沟通
B. 口头语言沟通
C. 身体语言沟通
D. 副语言沟通

单选题

A. 超过（含）50%
B. 超过（含）70%
C. 100%由节能服务公司投资
D. 超过（含）80%

单选题

A. 班组成员自己做自己的事
B. 互相牵制制约
C. 班组具有明确的目标
D. 互相避免交流

单选题

A. 节能设备的购销业务，因此实质上是节能设备销售商
B. 提供节能项目的投资或项目融资，因此实质上是投资性质的公司
C. 为客户提供综合性节能服务，因此实质上属于节能服务业
D. 专门为政府机关、企事业单位服务

单选题

A. 机房精密空调设定温度过低
B. 机柜摆放不合理
C. 空调配置与机房热负荷不匹配
D. 机房面积过大

单选题

A. 1个月
B. 3个月
C. 半年
D. 1年

单选题

A. 激励水平和能力
B. 激励水平和信任
C. 激励水平和奖赏
D. 激励水平和方法