一学生的智商是115，表示其智力（）。

A. 优异
B. 中上
C. 中下
D. 较低

与求异思维关系最为密切的是（）

A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维

与创造思维最密切的是（）

A. 发散思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 动作思维

提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（）

A. 缺点列举
B. 联想
C. 希望点列举
D. 想象

（）的家庭气氛，有利于孩子的创造性的培养。

简述影响创造力的因素？

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

A. 讨论法
B. 头脑风暴法
C. 启发法
D. 用途扩散法

一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。

A. 90
B. 95
C. 100
D. 105

一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）

A. 人际交往能力
B. 学习能力
C. 言语能力
D. 运算能力

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理
B. 保护学生的好奇心
C. 鼓励学生的独立性和创新精神
D. 给学生提供具有创造性的榜样