A. 受损平面以下同侧痛温觉障碍，对侧深感觉障碍 B. 受损节段呈节段性痛温觉障碍，对侧深感觉障碍 C. 受损平面以下同侧深感觉障碍，对侧痛温觉障碍 D. 对侧深感觉障碍 E. 受损平面以下深、浅感觉障碍
A. 激越性抑郁症 B. 创伤后应激障碍 C. 广泛性焦虑障碍 D. 精神分裂症青春型 E. 躁狂发作
A. 情绪低落 B. 情感淡漠 C. 蜡样屈曲 D. 主动违拗 E. 木僵
A. 病人可发生冲动行为 B. 病人的视幻觉多为恐怖性 C. 常有定向障碍 D. 病人可出现被害妄想 E. 病人突然变得安静，说明病情好转
A. 昼轻夜重 B. 昼重夜轻 C. 中午起逐渐加重 D. 中午最严重以后减轻 E. 半夜最重
A. 学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应 B. 耐心倾听病人的表述 C. 有针对性的开放式和封闭式提问 D. 对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重 E. 要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
A. 情感高涨 B. 欣快感 C. 情感淡漠 D. 情感倒错 E. 真性痴呆
A. 精神分裂症 B. 抑郁症 C. 反应性精神障碍 D. 脑器质性精神障碍 E. 焦虑症
A. 强迫症 B. 抑郁症 C. 精神分裂症 D. 器质性精神病 E. 癔症
A. 患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系 B. 联想数量减少，概念与词汇贫乏 C. 患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题 D. 患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易作详细的描述，难以打断及纠正 E. 患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系
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