A. 遗传素质 B. 环境与教育 C. 社会环境 D. 学校环境 E. 家庭环境
A. 传播材料的预试验 B. 人群健康需求评估 C. 行为影响因素的变化评估 D. 传播媒体的评估 E. 人群的参与度
A. 合理营养 B. 低盐膳食 C. 高脂膳食 D. 多样化 E. 三餐合理搭配
A. 医疗手段 B. 治疗手段 C. 经济手段 D. 服务手段 E. 康复手段
A. 评价应该在计划设计阶段进行 B. 评价在计划实施结束后才进行 C. 评价只在计划执行过程中进行 D. 评价贯穿于计划的始终 E. 项目的执行可以没有评价
A. 学校健康政策 B. 学校健康教育 C. 学校健康社会环境和社区关系 D. 学校思想教育 E. 学校卫生服务
A. 初级卫生保健 B. 社区卫生服务 C. 健康教育 D. 爱国卫生运动 E. 卫生宣传
A. 宣泄 B. 领悟 C. 自我控制 D. 增强自信心 E. 帮助做出选择
A. 知晓阶段 B. 决策阶段 C. 采纳阶段 D. 巩固阶段 E. 执行阶段
A. 心理测评 B. 人格测评 C. 情绪测评 D. 能力测评 E. 行为测评
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