A. 《孝经》 B. 《论语》 C. 《黄帝内经》 D. 《中庸》
A. 王阳明 B. 庄子 C. 孟子 D. 孔子
A. 性别角色认同, B. 别角色标准, C. 性别特征形成, D. 别刻板印象 E. 性别差异
A. 固有的认知图式, B. 文化的虚构之说, C. 帮助人们解释世界,获得掌控感, D. 影响性别自我图式, E. 会影响、歪曲记忆
A. 社会化的过程,群体会影响, B. 自我选择、自我认同的过程, C. 人们按照性别刻板印象自我和社会强化的过程, D. 当性别行为与社会期望不一致时,会遇到社会压力
A. 性别自我图式, B. 自我实现的预言, C. 性别强化, D. 性别角色标准
A. 女孩的言语流畅性好于男孩, B. 需要言语测量的数学测验上,女孩好于男孩, C. 男孩算术推理比女孩有微小优势 D. 孩计算技能优于男孩 E. 孩的关系攻击高于男孩