校园相处之道需要做好以下哪些内容

A. 把握成功的交往原则
B. 掌握人际沟通的艺术
C. 增强自己的人际魅力
D. 尽力不与人发生冲突

“对儿童照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了

A. 个别教育原则
B. 因材施教原则
C. 保教结合原则
D. 集体教育原则

在孩子犯错误时，往往会发现“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打圆场”现象，这种现象违反了德育原则中的

A. 正面教育原则
B. 热爱尊重与严格要求儿童相结合原则
C. 教育影响的一致性原则
D. 知行统一原则

（）是我国幼儿园教育中特有的一条原则

A. 独立自主性原则
B. 保教结合原则
C. 综合性原则
D. 发展适宜性原则

发展适宜性原则有两方面含义，即年龄适宜性和（）

A. 群体适宜性
B. 小组适宜性
C. 个体适宜性
D. 社区适宜性

1．受弯构件适筋梁从开始加荷至破坏，经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？各个阶段是哪种极限状态的计算依据？

3．什么是延性的概念？受弯构件破坏形态和延性的关系如何？影响受弯构件截面延性的因素有那些？如何提高受弯构件截面延性？

若计数初值为10，方式0是什么波形？是否连续输出？

A. 先输出9个低电平，再1个高电平，仅输出一次
B. 先输出10个低电平，再1个高电平，仅输出一次

若计数初值为10，方式2是什么波形？是否连续输出？

A. 先输出9个高电平，再输出1个低电平，且是连续输出
B. 先输出10个高电平，再输出1个低电平，且是连续输出

若计数初值为10，方式3是什么波形？是否连续输出？

A. 先输出9个高电平，再输出1个低电平，且是连续输出
B. 先输出5个高电平，再输出5个低电平，且是连续输出