A. 游戏 B. 学校学习 C. 体育训练 D. 德育训练
A. 奥苏伯尔效应 B. 霍桑效应 C. 阿特金森效应 D. 皮格马利翁效应
A. 动作 B. 语言 C. 行为 D. 品德
A. 联结律 B. 反馈律 C. 练习律 D. 准备律 E. 效果率
A. 托尔曼 B. 班杜拉 C. 布鲁纳 D. 斯金纳 E. 奥苏伯尔
A. 成年人每天浏览报纸 B. 学生每天早上做广播体操 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 幼儿初入园哭闹不愿与人交流，过了几天这些现象得到改变 E. 儿童看见强光闭上眼睛
A. 学习是获得知识和经验的过程 B. 学习是个体适应环境的手段 C. 学习使个体行为或能力发生相对较快而持久的变化 D. 学校学习才是真正的学习 E. 学习只发生在儿童和青少年阶段
A. 发现学习 B. 接受学习 C. 机械学习 D. 意义学习 E. 信号学习
A. 权威型 B. 专制型 C. 放任型 D. 和蔼可亲型 E. 溺爱型
A. 学习的目的是自我实现 B. 学习的根本目标是帮助学生实现其潜能 C. 学习过程应该以学生为中心 D. 学习过程应该以教师为主导，教师是教学的主体 E. 教师是学生学习的促进者
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