（）把人的总体称为“心灵”。

马斯洛是（）理论最重要的创始人之一。

（）在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。

班杜拉社会学习理论的核心是（）。

下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（）。

A. 学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B. 书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C. 学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D. 学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高

皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是（）的创始人。

行为主义又被称为（）理论。

在斯金纳看来，强化作用是（）的基础。

行为主义理论是由美国心理学家（）创立的。

小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是（）。

A. 组员的社会适应问题可以得到治疗和康复
B. 组员的社会责任和社会意识可以培养
C. 组员的偏差行为可以改变
D. 组员的问题可以通过个体动力来解决