A. 两样本均数相等 B. 两总体均数相等 C. 两总体均数不相等 D. 两样本均数差别无显著性 E. 两总体均数差别无显著性
A. 总体中有95％个体值在该区间内 B. 样本中有95％个体值在该区间内 C. 平均每100个总体均数，有95个总体均数在该区间内 D. 平均每100个样本（含量相同）均数，有95个样本均数在该区间内 E. 平均每100个样本（含量相同）有95个样本所得出的该区间包括总体均数
A. 建立无效假设 B. 确定检验水准α C. 计算统计量 D. 确定P值，做出推断结论 E. 对两均数差别的描述
A. μ越大 B. d越大 C. μ与σ越接近 D. σ越小 E. 以上都是
A. 中心位置右移 B. 中心位置左移 C. 分布曲线陡峭一些 D. 分布曲线平坦一些 E. 两尾部翘得低一些
A. n<sub>1</sub>+n<sub>2</sub> B. n<sub>1</sub>-n<sub>2</sub> C. n<sub>1</sub>+n<sub>2</sub>-1 D. n<sub>1</sub>+n<sub>2</sub>-2 E. n<sub>1</sub>+n<sub>2</sub>-3
A. 要求两组数据均相近，方差相近 B. 要求两组数据方差相近 C. 要求两组数据相近 D. 均数及方差相差多少都无所谓 E. 要求标准误相近
A. 应用校正公式计算χ2值 B. 如果n>40，才可以应用校正公式来计算 C. 应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式 D. 用四格表专用公式即可 E. 应用确切概率法
A. 直接比较三个样本率 B. 用标准化率的大小评价 C. 进行率的标准化处理 D. 对三个率作Ｘ2检验 E. 对三个率作相关分析
A. 统计地图 B. 直方图 C. 条图 D. 线图 E. 百分构成图
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