A. 荀子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子
A. 美德可教 B. 教学的教育性 C. 教育即生长,学校即社会 D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
A. 学而不思则罔,思而不学则殆 B. 学而知之 C. 不愤不启,不徘不发 D. 温故而知新
A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 凯洛夫 D. 洛克
A. 社会教育 B. 家庭教育 C. 职业教育 D. 学校教育
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨翟 D. 朱熹
A. 学校的产生 B. 剩余产品的出现 C. 有了国家 D. 创造了文字
A. 神话起源说 B. 心理起源说 C. 生物起源说 D. 劳动起源说
A. 原始社会末期 B. 奴隶社会初期 C. 奴隶社会末期 D. 封建社会初期
A. 《孟子》 B. 《论语》《学记》 D.《中庸》