A. 1-3 B. 3-5 C. 5-8 D. 8-11
A. 教育的基本目的就是发现和解放儿童 B. 尊重儿童的人格 C. 注重对儿童内在潜能的开发和教育，在教学过程中儿童是活动的中心 D. 儿童是一张白纸，其心灵可以任意绘画
A. 进行教育教学、开展幼儿教育改革和实验的权利 B. 尊重儿童、热爱儿童、帮助儿童的权利 C. 从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分的表达意见的权利 D. 享有参加进修或者其他方式的培训的权利
A. 教育目的的全面性 B. 儿童共同的年龄特征 C. 教育任务的多样性 D. 儿童的个别差异性
A. 对待事业，爱岗敬业 B. 对待集体，团结协作 C. 对待家长，公平对待 D. 对待自己，为人师表
A. “专门性”职业 B. “教书育人”职业 C. “示范性强”职业 D. “劳动性”职业
A. 幼儿教师的知识能力 B. 幼儿教师的认知能力 C. 幼儿教师的教育活动能力 D. 幼儿教师的职业能力
A. 幼儿园课程是活动 B. 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C. 幼儿园课程是幼儿教材 D. 幼儿园课程是各种活动的总和
A. 遵循目的性原则的必然要求 B. 遵循基础性原则的必然要求 C. 遵循发展适宜性原则的必然要求 D. 遵循价值性原则的必然要求
A. 社会要求 B. 国家政策 C. 教育方针 D. 经济发展水平
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