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单选题

能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 个案研究法

单选题

教学中要贯彻因材施教原则，这是因为学生身心发展具有（）。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个体差异性

单选题

不属于经典性条件反射的是()

A. 望梅止渴
B. 画饼充饥
C. 谈虎色变
D. 叶公好龙

单选题

下列各种情况发生了学习的是是( )。

A. 小黄从室内走向室外，视野扩大了很多
B. 小马取得好成绩后心情好转
C. 动物园的猴子模仿游客嗑瓜子
D. 小刘喝完功能饮料后继续熬夜看球

单选题

古玩专家可以区分古玩的真品和赝品，这属于刺激的（）。

A. 泛化
B. 分化
C. 获得
D. 消退

单选题

认为学习的过程是一种渐进的、盲目的尝试错误的过程的心理学家是（）。

A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 加涅

单选题

日常生活中我们所说的“杀鸡给猴看”、“杀一儆百”，指的是班杜拉强化分类中的（）。

A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 正强化

单选题

20世纪中叶，美国心理学家班杜拉提出了社会学习理论，对这一理论描述有误的是（）

A. 属于行为主义的新进展
B. 认为观察学习是个体学习的重要形式
C. 提出了两种强化，替代性强化和间隔性强化
D. 提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响

单选题

儿童在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“袋鼠”等之后，来学习动物的概念，是属于( )。

A. 概念学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列学习

多选题

为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条教学原则有

A. 动机原则
B. 结构原则
C. 序列原则
D. 强化原则

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