A. 行为具有强烈的情绪性 B. 爱模仿 C. 思维仍带有直觉行动性 D. 爱玩会玩
A. 思维依靠动作进行 B. 先想后做 C. 思维具体而直接 D. 思维具体形象
A. 爱玩会玩 B. 思维具体直接 C. 思维具体形象 D. 好学好问
A. 爱玩会玩 B. 好学好问 C. 抽象概括能力开始发展 D. 个性初具雏形
A. 相对具体性 B. 思维可逆性 C. 自我中心思维 D. 刻板性
A. 思维的具体形象性 B. 思维的抽象逻辑性开始萌芽 C. 言语在幼儿思维发展中作用日益增强 D. 思维以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主转变
A. 能掌握具体概念,不易掌握抽象概念 B. 思考时往往以具体事物形象为支持物 C. 思考时往往注意情节,而不是关系或逻辑 D. 常根据自己的具体生活经验来理解成人语言 E. 思维具有表面性
A. 掌握部分抽象概念 B. 对熟悉物体进行简单分类 C. 初步理解因果关系 D. 能进行乘法运算
A. 描述自己具体的可观察的行为、外部特征而非内部心理特征 B. 描述自己具体的技能而非一般能力 C. 对自己的描述正面积极,超出现实 D. 总是力图证明自己
A. 3.5-4岁是自我评价的转折年龄 B. 成人评价在幼儿个性发展中有着重要影响 C. 幼儿自我评价表现出主观性、表面性和局部性 D. 幼儿自我评价表现出依从性和被动性