A. 避免重复 B. 尽量使用学术用语 C. 多发表自己的见解 D. 尊重对方 E. 力求说普通话
A. 通过学习，获得相关的健康知识和技能 B. 形成健康的信念和态度 C. 促成健康行为的产生 D. 对行为有效性的认识 E. 自我效能
A. 由社会环境造就 B. 由人的生物性所决定 C. 目的在于适应外界环境 D. 贯穿人类整个社会化过程 E. 需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
A. 实施调查研究 B. 传播健康信息 C. 讲授保健知识 D. 改善健康相关行为 E. 教授养生方法
A. 人际传播 B. 自我传播 C. 群体传播 D. 组织传播 E. 大众传播
A. 暗示效应 B. 评定错误 C. 霍桑效应 D. 测量对象成熟性 E. 回归因素
A. 严厉地指出对方的错误之处 B. 为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正 C. 为保持关系，随声附和对方 D. 应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在 E. 中断交谈，不再理对方
A. 5% B. 10% C. 15% D. 20% E. 25%
A. 仪表语 B. 动态体语 C. 同类语言 D. 时空语 E. 形象语
A. 开放式提问 B. 闭合式提问 C. 诱导式提问 D. 探索式提问 E. 问候式提问
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