教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。

A. 讨论法
B. 探索法
C. 操作法
D. 评价法

家园联系中最快捷也最灵活的方式是（）。

A. 家长会
B. 咨询活动
C. 电话联系
D. 书面联系

设计一个幼儿园中班区域活动。

请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。

从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A. 幼儿园生活环境
B. 幼儿园心理环境
C. 幼儿园教育的一切外部条件
D. 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

我班有个叫严宇飞的小朋友，她是个体弱儿，性格内向。平时沉默寡言，在教师眼里属于那种听话、守纪律的孩子。因为它的这种性格，使得她奶奶与我之间产生了一次小小的误会。 那天，我带幼儿户外活动，因室内外温差较大，我要求幼儿穿上外套，严宇飞的外套太长，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答应了。正当我和幼儿在外面玩得尽兴时，严宇飞奶奶来接她，我没顾上和她说话，只是挥了挥手。她奶奶边走边说：“你们老师真不像话，这么冷的天也不给你穿外套。” 严宇飞一句话也没说。这情景正巧被一位在大门口的教师听见，她马上告诉了我。 第二天，我装作什么事也没发生，主动找严宇飞奶奶聊天，让她为孙子准备一件短一些的外套或背心，并向她解释了昨天孩子不穿外套出去活动的原因，并告诉她一些关于进入秋季孩子的保健，她听完解释后宽慰地笑了，并主动提出对我的误解，向我表示歉意。 你对这个案例怎么看？

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？（）

A. 首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B. 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C. 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D. 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

活动区的活动多为（）的活动。

A. 幼儿自选
B. 教师指定
C. 家长参与
D. 师生商定

电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。

A. 科学区
B. 木工区
C. 美工区
D. 语言区

幼儿园环境创设的一般原则是什么？