A. 健康促进 B. 二级预防 C. 三级预防 D. 一级预防 E. 疾病诊断
A. 与近代医学类似的机械论方法 B. 与中医学类似的整体论方法 C. 与现代生物医学相同的还原方法 D. 流行病学方法 E. 具有科学基础的整体论方法
A. 第二级预防又称病因预防 B. 第一级预防指做好““三早”防工作 C. 第三级预防包括非特异性和特异性措施两大类 D. 第三级预防也称临床前期预防 E. 计划免疫属于第一级预防
A. 家庭结构的评估 B. 家庭功能的评估 C. 家庭外资源的评估 D. 家庭内资源的评估 E. 家庭成员关系的评估
A. 单因单果、直线思维模式 B. 多因多果的纯生物学思维模式 C. 单因多果、立体网络式思维模式 D. 多因多果、立体网络式思维模式 E. 多因多果、直线思维模式
A. 从生前到死后对病人进行医学照顾和关怀 B. 重视人胜于疾病 C. 照顾目标不仅是有病的器官,更重要的是维护人的整体健康 D. 调动病人的主动性,使之主动参与和配合医学照顾全过程 E. 提高生活质量
A. 与其他专科医学类似,内容集中于人体某些系统或某些年龄段的疾病 B. 范围宽广,收纳了内、外、儿、妇等各门专科医学的内容 C. 既与其他专科医学互有交叉,又有自己维护促进个体和群体健康所需要的独特知识技能 D. 内容丰富而艰深,能够在社区条件下应用当代分子医学的最新成果 E. 全面研究把握并满足社区和家庭中各类服务对象的所有卫生服务需求
A. 基础研究 B. 大规模的随机对照临床试验 C. 经验分析 D. 病例报告 E. 描述性研究
A. 经过培训提高了的赤脚医生 B. 服务于社区不分科的通科医生 C. 能同时开展预防和治疗的基层医生 D. 掌握临床与预防知识,实施基层保健的医生 E. 全科医疗和社区卫生服务骨干,能对不同性别、年龄者不论躯体、心理及社会方面的健康问题提供连续、综合性的医疗卫生保健服务。
A. 病人的主观资料 B. 客观资料 C. 健康问题的评估 D. 健康问题的描述 E. 健康问题的计划