“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。

A. 正确
B. 错误

“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。

A. 正确
B. 错误

教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。

A. 正确
B. 错误

在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。

A. 正确
B. 错误

就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。

A. 正确
B. 错误

练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。

A. 正确
B. 错误

教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。

A. 正确
B. 错误

智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教学内容来进行。

A. 正确
B. 错误

简述选择和运用教学方法的基本依据。

简述直观性原则及其贯彻的基本要求。