A. 动作设置 B. 视图 C. 动画 D. 切换
A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法
A. 放大位图格式图像时会产生失真,缩放矢量图格式图像时不会引起失真 B. 放大位图格式图像时不会产生失真,缩放矢量图格式图像时会引起失真 C. 放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真 D. 放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真
A. 迅雷 B. 迅雷看看 C. 硕鼠 D. Photoshop
A. 课堂观察 B. 调查 C. 走访 D. 测验
A. 学生活动是否充分深入 B. 教学图片是否有助于教学目标的实现 C. 学生的协作程度 D. 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 E. 情境导入是否体现教学内容
A. 做的经验 B. 观察的经验 C. 系统经验 D. 抽象经验
A. 视觉阶段 B. 视听阶段 C. 视听传播阶段 D. 教育技术阶段