超星 - 第二章第一节作业：102题 jin - 查题吧

多选题

理性认识是认识的高级阶段具有（）的特点。

A. 抽象性
B. 具体性
C. 间接性
D. 直接性

多选题

感觉、知觉、表象的依次发展，初步显现出()。

A. 认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势
B. 认识发展从部分到全体的发展趋势
C. 认识发展从直接到间接的发展趋势
D. 认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势

多选题

认识的第二次飞跃是更为重要的飞跃，其重要性性在于（）

A. “生动的直观”是认识过程的起始环节
B. 认识世界的目的是改造世界
C. 认识的真理性只有在实践中才能得到检验
D. 理想认识以事物本质为内容

多选题

习近平指出“科学理论是我们推动工作、解决问题的‘金钥匙’”，这句话强调（）。

A. 做好认识第一次飞跃的重要性
B. 做好认识第二次飞跃的重要性
C. 科学理论是认识的最终目的
D. 科学理论对于实践具有指导作用

多选题

习近平指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。”这是（）

A. 是针对当前具体事物、现实而言的
B. 是针对实践和认识运动过程向前推移向前发展而言的
C. 看到了客观世界的发展变化
D. 体现了实践认识的辩证发展过程

多选题

一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能形成，这是因为()。

A. 认识主体存在着自身的局限性
B. 事物本质的暴露是一个过程
C. 人的认识受社会历史条件的限制
D. 认识是一个过程

多选题

同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于()。

A. 人的感觉受理性指导
B. 人的认识具有能动性
C. 理性认识是感性认识的基础
D. 已有的认识影响感觉活动

多选题

孙中山先生指出，认识过程是“以行而求知，困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。其中所表达的思想有()。

A. 知行相互促进
B. 行先知后
C. 知行不可分割
D. 知行合一

判断题

实践的社会性决定了它的历史性。

A. 对
B. 错

判断题

在自然经济占主导的时期，生产以满足自身需要为目的，这一时期的实践不具有社会性。

A. 对
B. 错

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