A. 调整课程结构,提高毕业标准 B. 增加学习日,延长学习时间 C. 加强道德教育,整顿校纪校风 D. 重新审定各级学位标准 E. 重视创造力培养
A. 问题的选择与分析 B. 提出假说 C. 验证相关因素 D. 从所提出的假说逻辑地预言可能的结果 E. 比较预言的结果与观察到的事实
A. 哈佛学院 B. 哈佛大学 C. 约翰.霍普金斯大学 D. 赠地学院
A. 促进世界和平 B. 借鉴外国经验 C. 推广本国经验 D. 谋求人类福祉
A. 《保育大纲》 B. 《幼儿园教育大纲》 C. 《学校教育法》 D. 《保育所保育指南》
A. 高等教育结构 B. 高等教育层次 C. 高等教育要素 D. 高等教育内容
A. 柯夏 B. 凯果玛 C. 德瑞 D. 奥柏林