A. 奶奶 B. 妈妈 C. 爸爸 D. 陌生人
A. 游戏教学 B. 集体教学 C. 课堂教学 D. 班级教学
A. 梦游 B. 趴卧 C. 蹬被子 D. 体温升高
A. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 B. 提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件 C. 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 D. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣
A. 培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B. 养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力 C. 利用图书培养幼儿的学习能力
A. 119 B. 120 C. 117 D. 112
A. 与正常幼儿在一起活动 B. 马上隔离 C. 在班集内单独活动 D. 父母接回家与邻居幼儿游戏
A. 进行衣物消毒 B. 在阳光下暴晒 C. 用清水洗手 D. 用肥皂洗手
A. 让全体幼儿回家 B. 让患病幼儿来园治疗 C. 观察接触班婴幼儿的细微变化 D. 督促婴幼儿吃药
A. 与传染病人没有接触的幼儿 B. 病儿所在班 C. 患传染病的幼儿 D. 没有患儿的班级