A. 观念 B. 经济基础 C. 思想意识 D. 爱心
A. 心理 B. 创新 C. 体能 D. 业务
A. 确保国家长治久安,在国际竞争中立于不败之地 B. 确保实现全面小康社会目标 C. 解决老师重金钱、淡责任的问题 D. 确保社会主义事业兴旺发达,提高党执政能力的需要
A. 增加收入 B. 提高地位 C. 人文关怀 D. 进修学习
A. 确定作用 B. 评价作用 C. 强制作用 D. 秩序保障作用 E. 稳定作用
A. 高素质的教育和学术水准 B. 对学术多元性的包容 C. 社会公认 D. 对人类精神生活的终极关怀
A. 在与学校关系上,教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者 B. 在与学生的关系上,教师由尊师变成了朴实无华的服务者 C. 在与行政部门的关系上,教师由被服务者转变成为被管理者 D. 在与社会的关系上,教师由原来的引领者转变成为被动适应者
A. 废除教师职业终身制 B. 合理设置岗位职数、科学制定岗位职责 C. 强化组织领导、严肃工作纪律 D. 正确的指导思想
A. 人文关怀关注的是人自身的命运和价值 B. 人文关怀比物质关怀更重要 C. 当前高校师资管理中缺乏人文关怀 D. 人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
A. 不在教育教学活动中对学生有偏有向 B. 不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益 C. 在教育教学活动中任劳任怨 D. 在教育教学活动中注意个人仪表