A. 无意模仿 B. 有意模仿 C. 强迫模仿 D. 系统教育 E. 强化教育
A. 想像法 B. 示范法 C. 厌恶法 D. 强化法 E. 脱敏法
A. 个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需要的多少 B. 护理是克服自理缺陷发生和发展的活动 C. 环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理 D. 人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的 E. 健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
A. 日常危害健康行为 B. 致病性行为模式 C. 不良疾病行为 D. 违规行为 E. 预警行为
A. 肿瘤 B. 肠炎 C. 甲亢 D. 胃溃疡 E. 冠心病
A. 遗传基因 B. 学习态度 C. 人格特点 D. 意外事件 E. 别人的举止
A. 行为主体 B. 行为客体 C. 行为动机 D. 行为手段 E. 行为结果
A. 反射 B. 自我控制 C. 调试 D. 顺应 E. 应激
A. 有害性、隐蔽、稳定性、获得性 B. 危害性、明显、稳定性、习得性 C. 有害性、隐蔽、不稳定性、获得性 D. 危害性、隐蔽、不稳定性、习得性 E. 有害性、明显、不稳定性、获得性
A. 有利性 B. 规律性 C. 和谐性 D. 统一性 E. 适宜性
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