A. 个体医学—群体—预防医学的阶段 B. 个体—群体—健康生态的阶段 C. 个体—群体—社区医学阶段 D. 群体—大卫生—社会医学阶段 E. 个体—群体—社会医学阶段
A. 具有临床医学更大的人群健康效益 B. 更着重于护理于康复 C. 以环境－人群为研究重点 D. 工作对象包括个体和群体 E. 研究方法上注重微观和宏观结合
A. 仅保护个体 B. 仅保护家庭 C. 仅保护群体 D. 仅保护个体和家庭 E. 既能个体也能保护群体
A. 希波克拉底 B. 《易经》 C. 《黄帝内经》 D. 孙思邈 E. 朱震亨
A. 在生活中的物理、化学和生物因素，以及建筑环境 B. 在职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建筑环境 C. 在生活和职业环境中的化学和生物因素 D. 在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素 E. 在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建筑环境
A. 热污染 B. 放射性污染 C. 生物性污染 D. 物理性污染 E. 化学性污染
A. ∠5.6 B. ∠6.6 C. ∠7.6 D. 5.6～6.6 E. 6.6～7.6
A. 改善水的性状 B. 杀灭致病微生物 C. 消灭寄生虫虫卵 D. 保持水中余氯 E. 杀灭大肠杆菌
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