智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。

A. 创造性游戏
B. 有规则游戏
C. 表演游戏
D. 个人游戏
E. 集体游戏

下列游戏中,属于创造性游戏的是()。

A. 智力游戏
B. 音乐游戏
C. 角色游戏
D. 体育游戏
E. 结构游戏

幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。

A. 结构游戏
B. 表演游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏
E. 音乐游戏

幼儿在游戏中的学习特点包括学习目标是隐含的,学习的方式是潜移默化的和()。

A. 学习目的的强制性
B. 学习方向的积极性
C. 学习动力来自幼儿内部
D. 游戏是幼儿的自主活动

某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的游戏操作材料,这遵循了:

A. 整体性原则
B. 因材施教原则
C. 活动性原则
D. 直观性原则

以下几种游戏中( )属于创造性游戏。

A. 智力游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 体育游戏

下列哪个不是游戏的外部可观察特征

A. 表情、言语、动作
B. 材料玩具
C. 环境
D. 角色扮演

以下哪种游戏类型不是根据幼儿认知发展水平进行分类的

A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 结构性游戏
D. 创造性游戏

游戏的本质性特征有哪些？

举例说明，区域游戏有哪些特点？