学前儿童的诗文仿编具有较明显的年龄班特征。小班儿童的仿编以换个别词为主，中班儿童的仿编可以尝试换（） ，大班则可以尝试 画面的创造 。

学前儿童诗歌散文内容浅显易懂，所以不需要教师帮助儿童理解作品。

A. 对
B. 错

教师应开展形式多样的朗诵，使学前儿童不断品味，领悟作品，学习作品的语言。

A. 对
B. 错

在学前儿童初步理解了作品内容后，教师应围绕作品开展相关的活动，让儿童通过自己的操作活动，更好的体验作品。可以开展游戏表演﹑配乐朗诵﹑绘画﹑演唱﹑仿编等活动。

A. 对
B. 错

实现中国梦,要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的( )。

A. 根本保障
B. 行动指南
C. 必由之路
D. 唯一要求

如何坚持个人理想与社会理想的统一

A. 社会理想以个人理想为指引
B. 个人理想以社会理想为指引
C. 社会理想与个人理想相互联系、相互影响、相互制约
D. 社会理想是对社会成员个人理想的凝练与升华

如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?

A. 立志当高远
B. 立志做大事
C. 立志需躬行
D. 立志应切实

在今天,立志做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。

A. 对
B. 错

迎高潮而快上,乘顺风而勇进,这是身处顺境的学问。

A. 对
B. 错

逆境只是增大了人们向理想目标前进的难度,而不是消解了实现理想目标的可能性。

A. 对
B. 错