A. 从事实践活动的人 B. 处于一定社会关系中的人 C. 一切事物 D. 包括个人和集体 E. 具有自然属性、思维属性和社会属性的人
A. 客观事物 B. 进入主体活动范围的客观事物 C. 一定历史条件下认识的对象 D. 世界上一部分对象化的事物 E. 物质
A. 感性认识和理性认识是绝对对立的 B. 理性认识中包含着感性认识 C. 理性认识依赖于感性认识 D. 感性认识有待于发展到理性认识 E. 感性认识中包含着理性认识
A. 发展原则 B. 价值原则 C. 真理原则 D. 辩证法原则 E. 唯物主义原则
A. 实践性 B. 创造性 C. 自主性 D. 社会性 E. 主动性
A. 社会劳动促进了人类语言的产生 B. 社会劳动的发展促进了人类认识器官的进化 C. 社会劳动促进了人类的社会交往 D. 社会劳动的发生和发展,提供了人类认识活动的可能性 E. 社会劳动的发生和发展,提供了人类认识活动的必要性
A. 实践与理论是相互决定的 B. 实践对理论具有指导作用 C. 理论对实践具有决定作用 D. 理论对实践具有指导作用 E. 实践对理论具有决定作用
A. 真理的本性要求主观的认识同客观事物的本质及其规律相一致 B. 逻辑证明仍需实践的检验 C. 实践的特性决定唯有通过实践,才能使主观的认识转化为客观的现实 D. 承认实践是检验真理的唯一标准,并不是否定逻辑证明的作用 E. 实践作为检验真理的标准,既是确定的,又是不确定
A. 对 B. 错