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单选题

根据评价的（），可将课程评价分为内部评价和外部评价。

A. 范围
B. 主体
C. 机构
D. 客体

单选题

【2018教招真题】在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 社会课程

单选题

【2018教招真题】在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）

A. 平等性
B. 层次性
C. 辅助性
D. 从属性

单选题

【2018教招真题】以一定课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动的是（）

A. 课程评价
B. 课程实施
C. 课程组织
D. 课程设计

单选题

【2019教招真题】2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）

A. 国家一级管理
B. 国家、地方二级管理
C. 国家、地方、学校三级管理
D. 国家、地方、学校、教研室四级管理

单选题

【2019教招真题】我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）

A. 分科课程
B. 综合课程
C. 边缘课程
D. 隐性课程

单选题

【2020教招真题】将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个过程，被誉为课程评价之父的是（）

A. 卢梭
B. 杜威
C. 泰勒
D. 布鲁纳

单选题

【2020教招真题】校歌、校标、校徽是学校课程的一部分，这类课程属于（）

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐性课程

单选题

【2020教招真题】设置综合实践课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（）

A. 从幼儿园到初中
B. 从小学到初中
C. 从初中到高中
D. 从小学到高中

单选题

【2020教招真题】要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好这个三个文本，这三个文本是（）

A. 课程计划、课程目标、课程内容
B. 课程计划、课程标准、教科书
C. 课程方案、课程目标、课程内容
D. 课程方案、课程实施、课程评价

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