A. 发展性小组 B. 支持性小组 C. 预防性小组 D. 治疗性小组
A. 总目标 B. 过程目标 C. 实质目标 D. 需求目标 E. 沟通目标
A. 在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签 B. 在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求 C. 小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成 D. 在小组评估时，评估重点应当是过去
A. 社会目标模式 B. 互动模式 C. 治疗模式 D. 发展模式
A. 支持者 B. 倡导者 C. 联系人 D. 协调者
A. 小组工作目标的确立 B. 充分了解服务对象的特点和实际需要 C. 小组工作的类型划分与确定 D. 小组结构的确定
A. 教育小组 B. 成长小组 C. 支持小组 D. 治疗小组
A. 处于青春期的青少年 B. 监狱服刑人员 C. 经济落后的农村社区 D. 受恋爱问题困扰的医院某护士
A. 重视治疗过程 B. 强调获得知识 C. 活动形式多样 D. 注重发掘组员潜力
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