A. 教育目的有鲜明的政治方向 B. 坚持全面发展与个性发展的统一 C. 优越的社会制度保障教育的极高社会效益 D. 以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想
A. 导向功能 B. 评价功能 C. 调控功能 D. 激励功能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ E. ①②
A. “三个代表”和“八荣八耻” B. “三个面向”和“八荣八耻” C. 邓小平理论和“三个代表” D. “三个面向”和“三个代表”
A. 初见端倪的知识经济 B. 国际竞争空前激烈 C. 政府调控日益加强 D. 人类生存发展面临困境