A. 以教师发展为本 B. 以课程质量为本 C. 以幼儿发展为本 D. 以保教活动为本
A. 贝尔•霍克斯 B. 陶行知 C. 苏霍姆林斯基 D. 陈鹤琴
A. 帕米拉•霍克 B. 马拉古兹 C. 苏霍姆林斯基 D. 陈鹤琴
A. 《幼儿园工作规程》 B. 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》 C. 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 D. 《《关于深化教育体制机制改革的意见》
A. 《小石狮》 B. 《猜猜我有多爱你》 C. 《小蛇散步》 D. 《团圆》
A. 于漪 B. 李希贵 C. 封莉蓉 D. 高震东
A. 尝试 B. 学会 C. 愿意 D. 懂得
A. 活动环节结构清晰 B. 活动环节描述详尽 C. 活动环节有目的 D. 活动环节有层次
A. 肯定幼儿的完整表述 B. 推动幼儿的大胆想象 C. 激发幼儿的发散思维 D. 及时阻止幼儿不切实际的想象
A. 外部评价 B. 自我评价 C. 专家评价 D. 幼儿评价