【2015年下半年真题】某问题为：“已知用金属钠制取氧化钠，可有多种方法：1）、4Na＋O2=2Na2O；2）4Na＋CO2＝＝2Na2O＋C；③2NaNO2＋6Na＝＝4Na2O＋N2。其中最好的是哪一种方法？原因是什么？”该问题属于（ ）。

A. 评价水平的问题
B. 理解水平的问题
C. 应用水平的间题
D. 知识水平的问题

请对下列问题进行分类，指明是“回忆、应用还是创造”。课堂背景:同学们已经学习了乙烯的结构、性质、实验室制法，现在准备学习乙炔的相关性质。M老师提出了以下问题:(1)今天我们要学习乙炔的性质，但是先复习乙烯的有关内容，请大家回忆:乙烯的化学式是什么?结构有什么特点?乙烯有什么化学性质?乙烯的实验室制法是什么?M老师在学生回答出了以上问题后提出:(2)乙烯少了2个氢原子后的化学式是什么?(3)根据这个化学式你能推测它的分子结构吗?(4)这个分子结构与乙烯的结构有什么相似性?(5)这就是我们今天要学习的乙炔分子，请推测乙炔有哪些化学性质?你将怎样验证你的推测?学生验证了自己的推测，师生一起总结了乙炔的化学性质后，老师提出另个问题:(6)实验室经常用碳化钙与水的反应制取乙炔，请你根据所学过的实验室甲烷的制法、氢气的制法、乙烯的制法以及乙炔的具体性质设计实验室制取收集乙炔的方法。属于记忆类型的问题是：属于应用类型的问题是：属于创造类型的问题时：

教师在创设问题情境时可以考虑哪些素材？

化学课堂提问的基本要求有哪些？