A. 在治国方略上主张“严刑峻罚” B. 在文化政策上主张“以法为教”，“以吏为师”，实行文化专制主义。 C. 主张法令刑律宜宽不宜严。 D. 主张依法治国，以德治国
A. 秦汉统治者在建立统一的帝国的同时，还致力于思想文化的统一。 B. 焚书坑儒，开历史上君主思想专制的恶例。 C. 秦始皇所推行的书同文、车同轨、度同制、行同伦、地同域一系列统一文化的措施，固然以强化君主集权政治为目的，同时也有力的增强了帝国版图内各区域人们在文化生活和文化心理上的共同性，为中华文化共同体的最终形成奠定了坚实的基础。 D. 李斯与董仲舒，异曲同工，前后映照，都是在统一的专制帝国建立后设计“大一统“思想体系和文化形态的主要智囊人物。
A. 贵无 B. 越名教而任自然 C. 刚健有为 D. 伦理纲常
A. 是北方游牧民族与中原汉族争夺发展空间。 B. 是汉民族的深重灾难。 C. 战乱中有冲突也有少数民族与汉文化的融合。 D. 汉族文化与北方少数民族文化的融合，使得中华文明走向了健全平衡
A. 兼容并包 B. 儒学独尊 C. 三教并行 D. 文化专制
A. 国家强盛，经济发达，为文化的繁荣奠定了物质基础。 B. 统治者推行开明、开放、兼容的文化政策，有利文化发展。 C. 中外文化交往频繁，得以吸收各民族及外来文化的优秀部分。 D. 理学兴起
A. 精致细腻的士大夫文化 B. 理学构建 C. 野俗生动的市井文化 D. 玄学兴起
A. 存天理灭人欲 B. 理学将伦理纲常作为万事万物之所当然和所以然，即“天理”。 C. 将“天理”与“人欲”对立，以天理来遏制人欲，个人感情欲求受到强大约束。 D. 强调要防范个人欲望的过度膨胀，追寻维护社会、道德、政风和民风的和谐与美好。
A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药
A. 是清代乾隆时期编修的大型丛书。 B. 《四库全书》是中国古代最大的文化工程，对中国古典文化进行了一次最系统、最全面的总结，呈现出了中国古典文化的知识体系。 C. 统治者借编纂《四库全书》的机会，全力剪除危及封建统治思想的“异端”学说。 D. 是明成祖朱棣先后命解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书。
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