你认为药理学课程融入思政元素有必要吗？

A. 有必要
B. 没必要
C. 可有可无
D. 不确定

关于利尿药的降压机制下列哪项是正确的

A. 排钠利尿,降低血容量
B. 降低肾素活性
C. 降低血管平滑肌对缩血管物质的敏感性
D. 血管壁胞内钠减少,导致胞内钙减少,血管平滑肌松弛
E. 长期使用可阻断钙通道

卡托普利的降压机制包括

A. 抑制整体的RAAS的血管紧张素Ⅱ的合成
B. 促进组胺的释放
C. 抑制局部RAAS减少血管紧张素Ⅱ的合成
D. 减少缓激肽的降解
E. 阻断β受体

血管紧张素转化酶抑制剂的降压特点包括下列哪项

A. 适用于各型高血压
B. 降压时使心率加快
C. 长期应用不易引起电解质和脂质代谢障碍
D. 可防止和逆转高血压患者血管壁增厚和心肌肥厚
E. 不适用于伴糖尿病的高血压患者

下列有关硝普钠的叙述,正确的是

A. 具有持久的降压作用
B. 在血管平滑肌细胞内代谢产生NO
C. 可治疗充血性心衰
D. 对小动脉和小静脉均有明显的舒张作用
E. 半衰期长

高血压的治疗原则有

A. 有效降压
B. 平稳降压
C. 联合用药
D. 剂量不需调整
E. 个体化用药

下列有关β受体阻滞剂的描述中,正确的是

A. β受体阻滞剂已广泛用于治疗高血压
B. 对伴有心绞痛者还可减少发作次数
C. 普萘洛尔用量个体差异大,一般易从小剂量开始
D. 普萘洛尔的作用优于β1受体阻滞剂
E. 禁用于心衰的患者

关于氨氯地平的叙述哪些是正确的

A. 降压作用起效慢,持续时间长
B. 能减轻或逆转心室肥厚
C. 对血管选择性高
D. 属苯烷胺类钙通道阻滞药
E. 明显抑制心脏活动

你知道药理学教学中涉及到了哪些思政元素吗？

A. 爱国主义和世界观教育
B. 职业精神操守和价值观教育
C. 科研素养和创新意识
D. 社会法制与行为道德规范
E. 生命观和人文伦理意识

你还记得药理学授课过程中，授课教师进行了哪一方面的思政教育吗？比如爱国主义和世界观教育、职业精神操守和价值观教育、科研素养和创新意识、社会法制与行为道德规范、生命观和人文伦理意识等，请结合自己体会最深刻的地方，谈谈自己的收获，列举1-2例。