A. 垂直组织 B. 横向组织 C. 纵向组织 D. 螺旋式组织
A. 理想的课程 B. 正式的课程 C. 领悟的课程 D. 运作的课程
A. 直线式 B. 螺旋式 C. 纵向式 D. 横线式
A. 分科课程 B. 综合课程 C. 综合实践活动课程 D. 选修课程
A. 强调学生学会学习 B. 强调新的学习方式 C. 突出甄别和选拔功能 D. 立足过程,促进发展
A. 百科全书式课程理论 B. 综合课程理论 C. 实用主义课程理论 D. 结构主义课程理论
A. 对 B. 错
A. 编制课程表 B. 分析教学任务 C. 选择并确定教学模式 D. 组织教育活动
A. 课程目标的基本特点 B. 教学大纲的基本特点 C. 教学计划的基本特点 D. 教学目标的基本特点