A. 隐形课程资源 B. 显性课程资源
A. 课堂问答 B. 观察 C. 课后作业 D. 实验技能操作
A. 对 B. 错
A. 如何划分学习内容单元 B. 如何选择符合学习者的媒体表现形式 C. 如何考试 D. 如何用多样化的制作手段让课程表现形式更加丰富,更易于学习者掌握知识点
A. 以学习者为中心 B. 知识内容系统化 C. 知识内容的微单元化 D. 由简到繁
A. 课程内容前期分析 B. 内容呈现设计 C. 教学实施设计 D. 学习过程中的测试设计