A. 学科中心课程 B. 学生中心课程 C. 社会中心课程 D. 活动中心课程
A. 京师同文馆 B. 京师大学堂 C. 上海广方言馆 D. 湖北自强学堂
A. 昆西制度 B. 葛雷制 C. 道尔顿制 D. 文纳特卡制
A. 初始性评价 B. 诊断性评价 C. 终结性评价 D. 形成性评价
A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利 B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求 C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展
A. 制度教育学 B. 改造主义教育理论 C. 改造主义教育理论 D. 批判教育学
A. “博爱互助” B. “谋生济人” C. “爱国崇实” D. “敬业乐群”
A. 德克乐利教案法 B. 蒙台梭利教案法 C. 设计教案法 D. 五段教案法
A. 1 B. 0.75 C. 0.5 D. 0.25
A. 《论语》 B. 《墨子》 C. 《孟子》 D. 《荀子》
微信支付 
支付宝支付